תמיד יש עוד דברים שאפשר להוסיף לנושא, אני עונה כאן באיחור, אבל יש דבר אחד שאיש לא הצביע עליו להפתעתי הלא נעימה.
הטייס / מילון מונחים בקר!
שאלת השואל אומרת: (ההדגשה שלי)
ההשפעה [ של ההצהרה שאתה טייס סטודנטים ] צריך להיות שהבקר יהיה קל יותר כלפי הטייס ו ידבר לאט יותר
אנשים בסדר ... שלפו את FAR / AIM שלך והעיף בחלק האחורי שבו נמצא מילון המונחים של הבקר / בקר ומצא את המינוח ה מודגש "דבר איטי יותר. "
החלק התחתון של דף זה בקובץ PDF זה של מילון המונח של הפיילוט / בקר הוא המונח.
דבר איטי . משמש בתקשורת מילולית כבקשה להפחתת קצב הדיבור.
ה- AIM 4-2-4 אומר:
c. זיהוי רדיו של טייסי סטודנטים -
- ה- FAA רוצה לעזור לטייסי סטודנטים לרכוש ניסיון מעשי מספיק בסביבה בה הם יידרשו לפעול. כדי לקבל סיוע נוסף בזמן פעילות באזורים של תעבורה אווירית מרוכזת, טייסי סטודנטים צריכים להזדהות כטייס סטודנטים רק במהלך השיחה הראשונית שלהם למתקן רדיו FAA.
דוגמה:
מגדל דייטון, זה עף אחד שתיים ושלושה ארבע פיילוטים סטודנטים.
- זיהוי מיוחד זה יתריע בפני אנשי ATA ATC ויאפשר להם לספק לטייסים סטודנטים תוספת כזו סיוע ושיקול דעת ככל שיהיו זקוקים להם. הליך זה אינו חובה.
התשובה שלי הנה, כן ; חוקי לומר שאתה טייס סטודנטים גם אם אינך, אבל מדוע לעשות זאת כאשר אתה יכול לומר, " אנגלית היא לא השפה הראשונה שלי. האם אתה יכול בבקשה לדבר לאט יותר בשבילי ? "
כמו כן: לא , ATC לא יכחיש את כניסתך לכיתה ב 'באומרך שאתה סטודנט. הם עשויים לעקוב אחר שאלתם אם יש לך את ההמלצות הנדרשות מהמדריך שלך להיכנס לשיעור B. ואז, אם תגיד להם שאתה לא באמת תלמיד, אתה יכול פשוט לעלות על העצבים.
בקרים אנושיים, רק אמור להם מהם הצרכים שלך והם יעזרו לך. קרא את מילון המונח של הפיילוט / בקר.
מונח מודגש נוסף במילון המונח של הפיילוט / בקר עבור אלה העשויים להזדקק לסיוע נוסף בתקשורת הוא " מילים פעמיים . "
מילים פעמיים:
a. כבקשה: “התקשורת קשה. אנא אמור כל ביטוי פעמיים. "
ב. כמידע: "מכיוון שהתקשורת קשה, כל ביטוי בהודעה זו ידובר פעמיים."
אז כדי להוסיף לאמור לעיל, " אנגלית אינה השפה הראשונה שלי. אני מבקש ש תדבר לאט יותר ותגיד מילים פעמיים בשבילי .